Dans le cadre du projet pédagogique « Les Hauts lieux de Mémoire et l’engagement citoyen », les élèves de Terminale 6 ont vécu hier leur ultime sortie scolaire, placée sous le signe de la mémoire.

Direction la Normandie et ses célèbres plages du Débarquement.

La journée a débuté par la visite du musée d’Arromanches, où les élèves ont pu découvrir l’ingéniosité du port artificiel mis en place lors du Débarquement allié de juin 1944. 

Après cette visite, place à un moment de détente bien mérité : les élèves ont savouré un pique-nique et nombreux d’entre eux n’ont pas résisté à l’appel de la mer pour une baignade improvisée.

L’après-midi s’est poursuivie avec la visite guidée des batteries allemandes, vestiges encore imposants du Mur de l’Atlantique, avant un moment empreint d’émotion au cimetière américain de Colleville. La journée s’est clôturée sur la plage d’Omaha, lieu historique chargé de mémoire. 

Dans le cadre de l’enseignement scientifique, un projet original a vu le jour autour de la thématique « Futur et ses énergies ». Porté avec enthousiasme par une enseignante passionnée, ce projet a permis aux élèves de devenir, le temps de quelques semaines, de véritables créateurs de contenu et ambassadeurs de la santé environnementale.

L’objectif était clair, sensibiliser les jeunes aux impacts des polluants de l’air sur la santé à travers un média moderne, accessible et engageant : le podcast.

Chaque groupe d’élèves a été invité à choisir un polluant atmosphérique spécifique ou une population particulièrement vulnérable à cette pollution. Ils ont mené une exploration approfondie des causes de cette pollution, de ses conséquences sanitaires, et surtout, ils ont réfléchi à des solutions concrètes pour en atténuer les effets.

Ce travail a été l’occasion de développer des compétences transversales : recherche documentaire, esprit critique, travail collaboratif, expression orale, et création numérique. Mais au-delà des compétences scolaires, ce projet a surtout permis aux élèves de s’approprier un enjeu de société majeur et de devenir acteurs du changement.

« Je suis vraiment fière de la qualité de leurs différentes productions et de leur implication dans ce travail », confie l’enseignante à l’origine de cette initiative, Mme Lubin.

Le trajet de Montigny-le-Bretonneux à Miesbach

Le 23 mai, nous sommes partis en car pour Paris-Est à 5h30 du matin. Une demi-heure d’attente à la gare, puis nous sommes montés dans un ICE, départ à 7h28. Changement à Mannheim, arrivée à Munich à 14h50, puis nous prenons encore le petit train régional qui nous mène à Miesbach, en Haute-Bavière. Arrivée à 15h45.

Les retrouvailles

Les élèves retrouvent facilement leur correspondant allemand, étant donné que les Allemands étaient venus en France peu avant. Nous nous disons au revoir jusqu’à lundi. Les élèves, en effet, passent le vendredi après-midi et le week-end dans leur famille d’accueil. Période propice pour faire connaissance, découvrir la vie de famille allemande, etc. Beaucoup d’élèves, durant ce week-end, participent à des fêtes bavaroises, vont à Munich, font des randonnées en montagne, découvrent la nourriture traditionnelle bavaroise !

Une semaine bien remplie

Le lundi, nous nous retrouvons au lycée de Miesbach, grand et ultra-moderne ! Nous sommes accueillis par la directrice, puis les élèves suivent leur correspondant dans leurs cours.

Le mardi, c’était excursion entre Français à Munich. Nous y allons en train (45 minutes). Nous visitons d’abord le Deutsches Museum durant deux heures, musée passionnant dans lequel on pourrait passer une semaine pour tout voir. Avant la visite, les élèves présentent quelques exposés sur le musée, préparés en amont. Puis nous allons au centre-ville (Marienplatz, Frauenkirche, etc.), nous laissons du temps libre aux élèves pour faire des emplettes, et enfin, nous finissons la journée au BMW Welt. Retour vers 17h30 à Miesbach.

Le mercredi, une excursion en car, Français et Allemands, vers Neuschwanstein (2h de car). Nous visitons le château avec un audioguide, puis nous allons sur un pont (Marienbrücke) pour faire de belles photos du château, ainsi que des photos du groupe. Nous pique-niquons, puis reprenons le car pour nous rendre à la Wieskirche, magnifique église baroque que nous visitons, puis retour à Miesbach à 17h30.

Jeudi 29 mai : jour de l’Ascension, les élèves restent dans les familles.

Le retour

Vendredi 30 mai : c’est le jour du retour. Nos élèves disent au revoir à leur famille d’accueil, non sans tristesse. Nous prenons le train régional à 7h43, changement à Munich, départ du train à 9h27. Nous changeons encore à Mannheim (une heure d’attente). Nous arrivons à Paris à 16h50, nous prenons le car et arrivons à notre lycée à 18h30.

À la suite, certains élèves ont réalisé de petits films amusants pour présenter leur séjour aux élèves qui n’y ont pas participé.