Lycée

Découvrez Rome avec les latinistes

Publié le 7 avril 2025

Un séjour sous le soleil italien.

Au programme :

Lundi : Nous avons commencé le séjour tranquillement avec la visite du Colisée le matin et la visite du Forum l’après-midi.

Mardi : Une journée bien remplie avec la découverte de Piazza Navone, Piazza de Spagna, l’église Trinité des Monts et l’église du Gesu en une seule matinée. L’après-midi, c’était l’église Saint Louis des Français et la montée au Pincio.

Mercredi : Nous avons visité la basilique Saint Pierre et le château Saint Ange. L’après-midi était dédiée à l’Ara Pacis.

Jeudi : La journée de jeudi a commencé avec la visite des Catacombes de Saint Callixte le matin puis nous avons continué avec les Musées Capitolins l’après-midi.

L’organisation :

Pour les repas, c’était globalement pâtes en entrée, puis plat de viande ou déjeuner libre avec panini ou pizzas. Le petit plus ? Glaces tous les après-midis grâce au beau soleil que nous avons eu !

Niveau hébergement, nous étions logé dans un hôtel près de la gare Termini, ce qui nous a permis de TOUT faire à pied : 16 kms de marche en moyenne par jour.

AS Athlétisme – Persévérance et passion : retour sur un parcours exceptionnel

Malahyka – 3ème place au championnat de France d’athlétisme ! Un parcours qui mérite d’être mis en lumière.

En 6ème : Malahyka remporte le cross du collège et intègre tardivement l’AS athlétisme, après une première partie d’année au Foot. Elle participe aux différentes compétitions et se qualifie au championnat de France du lancer de poids. Elle ne pourra pas y participer en raison d’une entorse…

En 5ème : Malahyka intègre définitivement l’AS athlétisme du collège et remporte plusieurs médailles dans différentes disciplines. Avec ses copines, elles deviennent championnes d’Ile de France de relais. Malahyka parvient à se qualifier au championnat de France à la hauteur et au 50m. Elle terminera 8ème, première non qualifiée pour la finale, avec quelques regrets.

En 4ème : Malahyka s’inscrit en club d’athlétisme, sous les conseils de son professeur afin d’optimiser son potentiel. Elle est nommée capitaine de l’AS pour la saison 2025-2026. Les résultats sont excellents (3ème place au cross départemental, championne d’Ile de France de triathlon…) et lui permettent de se qualifier au championnat de France. A Saint-Brieuc, elle réalise la journée parfaite et obtient à l’issu de son triathlon, une 3ème place au niveau national.

50m : 7’’18 – Saut en longueur : 4m60 Saut en hauteur : 1m40

AS Raid – Championnat régional d’Île-de-France

Cette année encore, 30 élèves de l’AS ont pu démontrer leurs talents durant l’épreuve individuelle de Course d’Orientation de la région Ile de France. 9 se sont déjà qualifiés pour le championnat de France UGSEL qui aura lieu en Lozère, du 11 au 13 mai 2026.

Voici les podiums :

KATHLYN = Championne IDF en Benjamine.
LOUIS = 3ème en Benjamin.
ALBANE = Championne Elite IDF en Minime Fille.
MARIUS = Champion IDF en Minime Garçon.
TITOUAN = 3ème en Minime Garçon
RAPHAEL = 2ème Elite Minime Garçon
MALO = 3ème Elite Minime Garçon
ELINE = Championne Elite IDF en Cadet Junior Fille

Forum des métiers du collège – édition 2026 !

Une journée pour découvrir l’avenir

Chaque année, notre collège organise un événement très attendu par les élèves et leurs familles : le forum des métiers. Le temps d’une journée, l’établissement se transforme en véritable carrefour des professions.

Des parents volontaires viennent partager leur expérience et présenter leur métier avec enthousiasme. Installés à des stands répartis dans tout le collège, ils accueillent les élèves pour leur faire découvrir la réalité de leur quotidien professionnel.

Médecins, ingénieurs, commerçants, enseignants, infirmiers, informaticiens… La diversité des métiers représentés permet à chacun de trouver un domaine qui l’intéresse. Les intervenants expliquent les études nécessaires, les qualités requises, mais aussi les avantages et les défis de leur profession. Certains apportent du matériel, des outils pour rendre les échanges encore plus concrets.

Tout au long de la journée, les élèves circulent librement dans l’établissement, accompagnés de leurs parents. Cette formule conviviale favorise les échanges et permet aux jeunes de poser toutes leurs questions dans un cadre rassurant et bienveillant. C’est aussi l’occasion pour les familles de partager un moment privilégié autour de l’orientation.

Le forum des métiers est une ouverture sur le monde du travail, une source d’inspiration et parfois même le point de départ d’une vocation.

Grâce à l’engagement des parents volontaires et à l’implication de l’équipe éducative, cette journée reste un temps fort de l’année scolaire. Un grand merci à tous les participants qui contribuent à faire de cet événement une réussite et à accompagner les élèves dans la construction de leur avenir !

Atelier SFArt : imaginer, dessiner, construire, donner forme aux idées.

Exposition au CDI du collège – « Olympisme, une histoire du monde … en héritage »

Du 5 février au 20 mars

Cette exposition s’attache à nourrir une réflexion sur les acquis du passé tout en rappelant les nombreux obstacles qu’ont dû traverser ces sportives et sportifs pionniers de la diversité olympique. Elle raconte l’histoire de ces sportives, comme les Américaines Ethelda Bleibtrey et Margaret Abbott, ou la Française Suzanne Lenglen, qui ont su défier les conservatismes sportifs de l’époque pour s’élever au rang de championnes olympiques.

Une intégration directe au programme scolaire :

EMC :

Stéréotypes et préjugés, des atteintes au respect d’autrui (6e).
Harcèlement, discrimination et dignité (6e), vivre avec un handicap, être sensibilisé pour agir (5e).
Racisme, antisémitisme, antitsiganisme, xénophobie, haine anti-LGBT (5e).
Égalité de droit et discriminations (5e).
Le racisme d’hier à aujourd’hui, être sensibilisé pour agir (3e).
Citoyenneté active, lien avec la prise en compte de la sexualité dans la définition et le respect des droits humains (3e).
Lutter contre les stéréotypes et promouvoir le respect des différences (6e, 5e, 4e, 3e).
Développer les aptitudes au discernement et à la réflexion critique. Respecter autrui (6e, 5e, 4e, 3e).
Promouvoir du vivre ensemble et la laïcité (6e, 3e).
Respect des cultures minoritaires et lutte contre les discriminations (5e, 3e).

Histoire :

Traite des Noirs, colonisation (4e).
Étude des théories raciales dans l’histoire coloniale et des totalitarismes au XXe siècle (3e) et la colonisation (4e).
Évolution des droits des femmes (3e).

Sortie aux Invalides des 3e9

Une journée enrichissante sur le thème de l’histoire et la découverte.

Les inscriptions en classe de Première et Terminale sont ouvertes !

L’établissement Saint-François d’Assise a le plaisir d’annoncer l’ouverture des inscriptions en 1ère et terminale pour l’année scolaire à venir 2026-2027.
À partir d’aujourd’hui, vous pourrez effectuer les démarches nécessaires afin de réserver une place pour votre enfant.

Les inscriptions se dérouleront :

En ligne via notre site internet à cette adresse : Inscription | Saint-François d’Assise | Collège – Lycée | Montigny-le-Bretonneux. Une pré-inscription numérique sera à remplir. Un dossier papier sera téléchargeable.
Le dossier complet sera à retourner par courrier postal à l’établissement (ou à déposer à l’accueil du lycée).

Pour toute information complémentaire, n’hésitez pas à contacter notre secrétariat au 01 39 64 99 55 ou par courriel à secretariat-claudel@saint-francois.net.

Projet Biotechnologies, sciences et laboratoire – Session 3

Un crime a été commis … et nos élèves de 2nde se transforment en enquêteurs scientifiques !

Suite de l’enquête : les élèves ont trouvé une lettre de menace, qui les mènera chez un suspect potentiel… mais il faut la décoder!

La suite de l’enquête au prochain cours.

Retour sur les créations des 2ndes latinistes

Nos élèves ont travaillé sur la proposition d’un dépliant pour l’office de tourisme d’une ville romaine imaginaire.

Ils ont ainsi créé un plan qui respectait les normes des villes romaines : forum, cardo maximus, decumanus maximus, theatrum, basilica, etc.

Les élèves devaient également écrire une présentation des principaux monuments en latin. Du plus fantaisiste au plus sérieux, ces plans ont révélé des recherches précises ainsi que beaucoup d’investissement.

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