Dans le cadre du programme de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT), les élèves de 6e ont quitté la salle de classe pour partir à la découverte de la biodiversité en forêt du Manet. Au fil de leur exploration, ils ont pu observer différents milieux naturels, étudier les paramètres de leur environnement et rechercher les animaux qui y vivent.

Deux milieux, deux environnements à explorer

Munis de leur carnet d’observation, les élèves ont étudié deux espaces bien distincts : un étang, représentatif d’un milieu humide, et un chemin forestier, caractéristique d’un milieu plus sec.

Autour de l’étang, ils ont pu s’intéresser aux particularités de ce milieu riche en vie, où l’eau joue un rôle essentiel. Sur le chemin forestier, ils ont observé un environnement aux conditions différentes, influencé notamment par l’humidité du sol, la luminosité et la végétation.

Ces deux espaces leur ont permis de comprendre que les êtres vivants ne se répartissent pas au hasard dans la nature : chaque espèce trouve dans son environnement des conditions plus ou moins favorables à son développement.

Observer, questionner et comprendre

Tout au long de leur parcours, les élèves ont complété un carnet de terrain composé de questions et d’activités d’observation. Ils ont ainsi été amenés à porter un regard attentif sur leur environnement, à relever des indices de présence animale et à s’interroger sur les liens entre les caractéristiques d’un milieu et les êtres vivants qui l’occupent.

Cette démarche d’investigation leur a permis de mettre en pratique les notions abordées en classe. Observer directement la nature, comparer des milieux et recueillir des informations sont autant de façons concrètes de mieux comprendre la biodiversité qui nous entoure.

Apprendre les sciences sur le terrain

La sortie s’est déroulée sur plusieurs séances afin de permettre à l’ensemble des classes de 6e de participer à cette expérience. Chaque groupe a ainsi pu explorer la forêt du Manet et mener ses propres observations.

Au-delà des connaissances scientifiques, cette sortie a également été l’occasion de sensibiliser les élèves à la richesse des milieux naturels et à l’importance de les préserver.

Une belle manière d’apprendre autrement, en devenant de véritables explorateurs de la biodiversité et en découvrant que la nature, même à proximité de notre établissement, constitue un formidable terrain d’étude !

Lundi 12 octobre se tenait au collège la fête « Dia de la Hispanidad »

Une occasion de découvrir la culture espagnole, son histoire et la richesse du monde hispanophone.

À cette occasion, les professeurs d’espagnol ont proposé aux élèves différents ateliers au cours de leurs séances. À travers des activités variées, les collégiens ont pu approfondir leurs connaissances sur l’Espagne, son histoire, ses traditions et sa culture.

Cette journée s’est également invitée dans les couloirs du collège !

Les élèves ont participé à la décoration des espaces en réalisant des créations aux couleurs de l’Espagne. Drapeaux, affiches et décorations ont ainsi apporté une touche festive et ensoleillée à l’établissement.

Au-delà de la découverte d’un pays, cette célébration a permis de mettre à l’honneur la diversité culturelle et de sensibiliser les élèves à l’histoire et aux traditions du monde hispanophone.

Un grand merci aux professeurs d’espagnol et aux élèves pour leur participation et leur créativité, qui ont contribué à faire de cette journée un beau moment de partage et de découverte.

Un voyage entre histoire, contes et imaginaire

La semaine dernière, les classes de 6e ont eu la chance de visiter le château de Breteuil. Au cours de cette sortie, les élèves ont participé à un atelier « conteuse » qui leur a permis de découvrir autrement l’univers des contes et des personnages qui peuplent ce magnifique château.

Entre histoire, imaginaire et découverte du patrimoine, cette journée a été l’occasion pour les élèves de partager un agréable moment tout en développant leur curiosité. Une belle sortie qui a transporté les 6e dans un univers féerique !