Mardi dernier, les élèves de Terminale 1, labellisée classe défense, ont vécu une immersion originale et formatrice grâce à l’intervention d’un colonel, partenaire de la Classe Défense, accompagné d’un commandant.
Au cœur de cette rencontre : la découverte du bureau de guerre, outil stratégique majeur dans la conduite des opérations militaires. À travers une présentation claire et accessible, les intervenants ont expliqué son rôle central dans l’analyse de l’information, la coordination des acteurs et la prise de décision stratégique dans des contextes complexes.
Afin de rendre cette approche concrète, les élèves ont été initiés par la pratique. Ils ont participé à deux sessions de jeu de simulation, les plaçant dans la peau de décideurs militaires confrontés à des choix stratégiques. La seconde session, volontairement plus exigeante, a introduit de nouvelles contraintes, poussant les élèves à affiner leur raisonnement, à coopérer et à mesurer les conséquences de chaque décision.
Cette mise en situation progressive a permis de mieux comprendre les enjeux humains, stratégiques et opérationnels du commandement, tout en développant l’esprit d’analyse et le travail collectif.
Cette intervention, très appréciée des élèves, illustre pleinement les objectifs de la Classe Défense : ouvrir les élèves aux enjeux contemporains de défense, favoriser la citoyenneté et encourager la réflexion sur l’engagement.
L’établissement remercie chaleureusement le colonel et le commandant pour leur disponibilité, leur pédagogie et leur engagement auprès des jeunes.
– Projet mené par Fabien Hubert et Virginie Lefebvre –
