Ensemble scolaire

La Semaine des Langues : Un Voyage Culturel au Cœur des Diversités Linguistiques

La Semaine des Langues fut cette année un événement incontournable à SFA. Nous avons célébré la richesse et la diversité des langues et des cultures du monde entier. Cette année, les élèves ont eu l’opportunité de participer à une série d’activités ludiques et pédagogiques visant à renforcer leur ouverture sur le monde, leur compréhension interculturelle et à développer des compétences linguistiques variées.

Objectifs Pédagogiques du Projet

À travers une multitude d’activités créatives et interactives, ce projet permet non seulement de promouvoir l’apprentissage des langues étrangères, mais aussi de valoriser l’expression personnelle, la créativité et l’esprit de groupe dans un cadre ludique.

L’une des ambitions majeures est d’encourager l’expression orale et écrite dans plusieurs langues. En exposant les élèves à différentes cultures, l’événement leur permet de découvrir d’autres modes de vie, traditions, coutumes et façons de penser.

Les Activités de la Semaine des Langues

Durant cette semaine spéciale, les élèves ont été plongés dans une atmosphère conviviale et festive. Chaque jour était ponctué par des activités variées, permettant à tous de s’impliquer.

Chanson en plusieurs langues

L’une des premières activités a consisté à la création d’une chanson, Toi + Moi de Grégoire, que les élèves ont interprété en plusieurs langues. Ce moment a été particulièrement apprécié, car il a permis à chacun de découvrir des sonorités provenant de différents horizons, tout en travaillant la prononciation et l’écoute active des langues étrangères. Chaque classe a ainsi pu représenter sa spécialité.

Flashmob au lycée

Un autre point fort de la semaine a été le flashmob multiculturel. Les élèves, de tous âges, se sont réunis pour une danse collective rythmée sur des morceaux musicaux. Cette activité a renforcé l’idée d’unité, tout en favorisant la coordination, l’esprit d’équipe et le plaisir de danser ensemble.

Stands interactifs au lycée

Des stands thématiques ont été installés dans le hall du lycée. Ces stands, animés par le BDE, étaient dédiés à la présentation de différentes langues et cultures. Chacun pouvait découvrir des informations sur les coutumes, les traditions, la gastronomie ou encore les spécificités linguistiques de pays comme l’Espagne, l’Allemagne, l’Angleterre, ou encore l’Italie.

Initiation aux langues maternelles

Au collège, lors des cours de langues, les élèves ont pu initier leurs camarades à une langue vivante qu’ils maitrisent. Ce fut l’occasion d’apprendre à connaitre l’autre, de découvrir de nouvelles cultures.

Repas thématique

Pour immerger davantage les élèves, un repas thématique était proposé chaque jour au self, offrant une variété de plats inspirés de diverses régions du monde. Les élèves ont pu goûter à des spécialités culinaires provenant de différents pays, une manière ludique de voyager tout en éveillant leur curiosité culinaire.

Représentation de danse au collège

Une représentation de danse a également marqué cette semaine. Les élèves ont eu l’opportunité d’assister à un spectacle de danse traditionnelle de flamenco espagnol. Cela a été l’occasion de faire découvrir la diversité de ce style de danse, musique et chant tout en valorisant la pratique artistique.

Décoration des couloirs et les sonneries

Les couloirs de l’établissement ont été magnifiquement décorés pour l’occasion, avec des affiches, des drapeaux et des objets typiques représentant chaque pays. Ces décorations ont permis aux élèves de s’investir activement dans cette semaine des langues et leur a rappelé l’importance de la diversité culturelle. Chaque jour, la sonnerie était modifiée l’espace d’un jour : une chanson typique d’un pays par jour de la semaine.

Déguisements pour la Saint-Patrick au collège

Pour la journée Irlande, une journée déguisements a été proposée spécialement pour la Saint-Patrick. Chaque élève était invité à se déguiser dans les couleurs du drapeau irlandais. Cet événement a offert une belle occasion de montrer la richesse des costumes et des traditions.

    Conclusion : Une Semaine Inoubliable

    La Semaine des Langues a été un véritable succès, permettant à tous les participants de vivre une expérience enrichissante. Grâce à la diversité des activités proposées, les élèves ont pu développer une meilleure compréhension des langues et des cultures, tout en renforçant leur capacité à s’exprimer dans des contextes variés. Ce projet pédagogique illustre parfaitement l’importance de l’apprentissage des langues étrangères dans la construction d’un monde plus solidaire. La Semaine des Langues est désormais un rendez-vous incontournable, célébrant la diversité et l’ouverture à la culture.

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    Les actus de l'ensemble scolaire

    Carnaval à SFA – Jeudi 12 mars !

    Retour sur la soirée portes ouvertes du pôle STI2D

    Le jeudi 19 février, le pôle STI2D a eu le plaisir d’accueillir de nombreuses familles à l’occasion de sa soirée portes ouvertes.

    Nous tenons à remercier chaleureusement tous les parents, élèves et visiteurs qui se sont déplacés en nombre pour découvrir la filière, ses projets et ses équipements. Votre présence et votre intérêt pour les formations technologiques ont largement contribué à la réussite de cette soirée.

    Ce moment d’échange a permis de présenter les différents enseignements de la série STI2D, les projets menés par nos élèves ainsi que les nombreuses poursuites d’études possibles. Les visiteurs ont également pu rencontrer les enseignants et les élèves, qui ont partagé avec enthousiasme leur expérience et leur passion pour les sciences et les technologies de l’ingénieur.

    Nous remercions également les élèves et les équipes pédagogiques pour leur implication dans l’organisation et l’animation de cette soirée.

    Nous espérons que cette rencontre aura permis d’éclairer les choix d’orientation des futurs élèves et nous serons ravis d’accueillir prochainement certains d’entre eux au sein du pôle STI2D.

    À l’année prochaine !

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    AS Athlétisme – Persévérance et passion : retour sur un parcours exceptionnel

    Malahyka – 3ème place au championnat de France d’athlétisme ! Un parcours qui mérite d’être mis en lumière.

    En 6ème : Malahyka remporte le cross du collège et intègre tardivement l’AS athlétisme, après une première partie d’année au Foot. Elle participe aux différentes compétitions et se qualifie au championnat de France du lancer de poids. Elle ne pourra pas y participer en raison d’une entorse…

    En 5ème : Malahyka intègre définitivement l’AS athlétisme du collège et remporte plusieurs médailles dans différentes disciplines. Avec ses copines, elles deviennent championnes d’Ile de France de relais. Malahyka parvient à se qualifier au championnat de France à la hauteur et au 50m. Elle terminera 8ème, première non qualifiée pour la finale, avec quelques regrets.

    En 4ème : Malahyka s’inscrit en club d’athlétisme, sous les conseils de son professeur afin d’optimiser son potentiel. Elle est nommée capitaine de l’AS pour la saison 2025-2026. Les résultats sont excellents (3ème place au cross départemental, championne d’Ile de France de triathlon…) et lui permettent de se qualifier au championnat de France. A Saint-Brieuc, elle réalise la journée parfaite et obtient à l’issu de son triathlon, une 3ème place au niveau national.

    50m : 7’’18 – Saut en longueur : 4m60 Saut en hauteur : 1m40

    Les actus du collège

    Atelier SFArt : imaginer, dessiner, construire, donner forme aux idées.

    Exposition au CDI du collège – « Olympisme, une histoire du monde … en héritage »

    Du 5 février au 20 mars

    Cette exposition s’attache à nourrir une réflexion sur les acquis du passé tout en rappelant les nombreux obstacles qu’ont dû traverser ces sportives et sportifs pionniers de la diversité olympique. Elle raconte l’histoire de ces sportives, comme les Américaines Ethelda Bleibtrey et Margaret Abbott, ou la Française Suzanne Lenglen, qui ont su défier les conservatismes sportifs de l’époque pour s’élever au rang de championnes olympiques.

    Une intégration directe au programme scolaire :

    EMC :

    • Stéréotypes et préjugés, des atteintes au respect d’autrui (6e).
    • Harcèlement, discrimination et dignité (6e), vivre avec un handicap, être sensibilisé pour agir (5e).
    • Racisme, antisémitisme, antitsiganisme, xénophobie, haine anti-LGBT (5e).
    • Égalité de droit et discriminations (5e).
    • Le racisme d’hier à aujourd’hui, être sensibilisé pour agir (3e).
    • Citoyenneté active, lien avec la prise en compte de la sexualité dans la définition et le respect des droits humains (3e).
    • Lutter contre les stéréotypes et promouvoir le respect des différences (6e, 5e, 4e, 3e).
    • Développer les aptitudes au discernement et à la réflexion critique. Respecter autrui (6e, 5e, 4e, 3e).
    • Promouvoir du vivre ensemble et la laïcité (6e, 3e).
    • Respect des cultures minoritaires et lutte contre les discriminations (5e, 3e).

    Histoire :

    • Traite des Noirs, colonisation (4e).
    • Étude des théories raciales dans l’histoire coloniale et des totalitarismes au XXe siècle (3e) et la colonisation (4e).
    • Évolution des droits des femmes (3e).

    Sortie aux Invalides des 3e9

    Une journée enrichissante sur le thème de l’histoire et la découverte.

    Les actus du lycée

    Les inscriptions en classe de Première et Terminale sont ouvertes !

    L’établissement Saint-François d’Assise a le plaisir d’annoncer l’ouverture des inscriptions en 1ère et terminale pour l’année scolaire à venir 2026-2027.
    À partir d’aujourd’hui, vous pourrez effectuer les démarches nécessaires afin de réserver une place pour votre enfant.

    Les inscriptions se dérouleront :

    Pour toute information complémentaire, n’hésitez pas à contacter notre secrétariat au 01 39 64 99 55 ou par courriel à secretariat-claudel@saint-francois.net.

    Projet Biotechnologies, sciences et laboratoire – Session 3

    Un crime a été commis … et nos élèves de 2nde se transforment en enquêteurs scientifiques !

    Suite de l’enquête : les élèves ont trouvé une lettre de menace, qui les mènera chez un suspect potentiel… mais il faut la décoder!

    La suite de l’enquête au prochain cours.

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    Retour sur les créations des 2ndes latinistes

    Nos élèves ont travaillé sur la proposition d’un dépliant pour l’office de tourisme d’une ville romaine imaginaire.

    Ils ont ainsi créé un plan qui respectait les normes des villes romaines : forum, cardo maximus, decumanus maximus, theatrum, basilica, etc.

    Les élèves devaient également écrire une présentation des principaux monuments en latin. Du plus fantaisiste au plus sérieux, ces plans ont révélé des recherches précises ainsi que beaucoup d’investissement.

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    Engagé pour l’environnement : compensation de l’impact carbone de notre site internet En savoir +