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Atelier Sixième & cinquième
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Rencontre avec la société ATR
Dans le cadre des rencontres PRO du BIA, Giovanni Tramparulo ex Directeur Financier de la société ATR (Avions de Transport Régional) nous a présenté la société ATR ainsi que son parcours dans le domaine de la finance au service de la construction aéronautique. Les ATR avions à moteurs turbo propulseurs à hélice, permettent de transporter des passagers ou du fret à moindre coût sur des distances moyennes car peu gourmand en carburant. ATR leader sur son marché fournit des avions de transports régionaux de la formation aux pilotes et des services de maintenance pour les avions ATR à plus de 100 pays dans le monde et contribue ainsi à désenclaver des régions qui sans cela seraient bien isolées. Les nombreuses questions des élèves BIA et l’expertise du domaine aérien de M. Tramparulo nous ont fait découvrir un autre aspect moins connu mais passionnant du monde de l’aéronautique.
Le 20 mai dernier, le lycée a inauguré officiellement la salle Saint Carlo Acutis, un lieu désormais placé sous le patronage de ce jeune saint italien, proche des préoccupations et de la vie des adolescents d’aujourd’hui.
Mort en 2006 à l’âge de 15 ans d’une leucémie foudroyante, Carlo Acutis est reconnu pour sa foi profonde, vécue avec simplicité et générosité. Très attentif aux autres, il défendait à l’école les élèves victimes d’intimidation, visitait les personnes âgées et partageait son argent avec les plus pauvres. Passionné d’informatique, il réalisait des montages vidéo et créait des sites internet. Son travail le plus connu est une exposition en ligne consacrée aux miracles eucharistiques à travers le monde.
Très attaché à Saint François d’Assise, Carlo repose aujourd’hui à Assise. Deux miracles attribués à son intercession ont été reconnus par l’Église, conduisant à sa canonisation par le pape Léon XIV en septembre dernier.
À travers cette salle, l’établissement souhaite offrir aux élèves un lieu porteur de sens, inspiré par une figure jeune, engagée et tournée vers les autres. La salle Saint Carlo Acutis devient ainsi un symbole des valeurs que le lycée souhaite transmettre : la fraternité, l’attention aux plus fragiles, l’engagement, la foi et l’espérance.
Cette inauguration, préparée avec des élèves de l’aumônerie et des lycéens ayant participé au voyage à Assise, s’inscrit également dans la continuité de l’histoire de l’établissement, déjà placé depuis plus de quarante ans sous la protection de Saint François d’Assise.
Du 4 au 8 mai, les élèves des classes « sport » de 4e 1 et de 3e 2 ont participé à un voyage pédagogique autour du sauvetage en mer à Royan. Accueillis par une structure de la mairie de Royan, ils ont découvert un univers exigeant et passionnant mêlant sport, secourisme et connaissance du littoral.
Encadrés par l’Association Sauvetage et Secourisme Royan Atlantique (ASSRA), les élèves ont suivi plusieurs ateliers : initiation au secourisme PSC1 et découverte des techniques de sauvetage.
Ce séjour leur a permis de découvrir le sauvetage sportif, une discipline à part entière qui se caractérise par la diversité de ses épreuves. Les élèves ont pu observer et pratiquer des activités en mer.
Ils ont également appris à utiliser du matériel spécialisé : bouées tubes, planches de sauvetage. Les activités collectives leur ont rappelé l’objectif premier de cette discipline : porter secours et protéger les autres.
Ce fut l’occasion d’échanger avec un ancien champion du monde, Tom Gazon et d’aborder les formations liées au secourisme et à la surveillance aquatique, comme le BNSSA ou le BPJEPS AAN.
En parallèle des activités sportives, les élèves ont découvert le patrimoine et l’environnement de la région grâce à plusieurs visites pédagogiques. Ils ont notamment visité le phare de Cordouan ainsi que le parc ostréicole de Sébastien Combaud, où ils ont appris le fonctionnement de l’ostréiculture : reproduction des huîtres, rôle des clairs et gestion des parcs.
Une semaine riche en découvertes, en apprentissages et en expériences collectives, qui laissera de très bons souvenirs aux élèves comme aux professeurs. Un grand merci à la ville de Royan, à l’ASSRA, à Sébastien Combaud pour leur accueil, la transmission de leur passion.
Dans le cadre de leur projet interdisciplinaire intitulé « Crepe Party », les élèves de 4e5 ont organisé deux temps conviviaux au restaurant du patio, les 2 et 9 avril. À cette occasion, élèves et personnels ont pu partager un moment gourmand autour de crêpes, tout en échangeant en anglais dans une ambiance chaleureuse et détendue.
Proposée au tarif de 5 euros, cette initiative a également permis de contribuer au financement d’un voyage scolaire au Mont-Saint-Michel. Un projet à la fois pédagogique et festif, qui a rencontré un beau succès et a su rassembler la communauté du collège.
Du lundi 23 au vendredi 27 mars 2026, les élèves de 5ème6 ont vécu une expérience unique : un séjour scolaire au Pays de Galles, au cœur du Royaume-Uni. Entre découvertes historiques, immersion linguistique et rencontres culturelles, ce voyage a permis de donner vie aux apprentissages en histoire-géographie et en anglais.
Le départ a été donné très tôt, à 3h45, devant le collège. Direction Calais, puis traversée vers l’Angleterre. À peine arrivés, les élèves ont pris la route vers un site emblématique : Stonehenge.
Sous un ciel typiquement britannique, ils ont découvert cet impressionnant cercle de pierres vieux de plus de 4 500 ans. Aligné selon les mouvements du soleil, ce monument reste encore aujourd’hui entouré de mystères. Une belle manière de faire le lien avec le programme d’histoire sur la Préhistoire.
Après cette première immersion, cap sur Cardiff, au Pays de Galles, où les élèves ont rencontré leurs familles d’accueil. L’occasion de pratiquer l’anglais dès les premières heures : se présenter, parler de ses habitudes, de ses goûts… un vrai bain linguistique !
La journée a débuté par la visite du majestueux Cardiff Castle. Entre remparts, tours et salles historiques, les élèves ont découvert l’architecture médiévale et l’organisation des villes d’autrefois.
Après un pique-nique, direction le St Fagans National Museum of History. Ce musée en plein air a permis aux élèves de voyager à travers le temps en explorant des habitations traditionnelles galloises. Une immersion concrète dans les modes de vie du passé.
Le matin, visite du spectaculaire Caerphilly Castle, l’un des plus grands châteaux médiévaux d’Europe. Ses impressionnantes fortifications ont permis d’illustrer les stratégies de défense au Moyen Âge.
L’après-midi a changé d’ambiance avec la découverte du Principality Stadium, symbole de la culture sportive galloise. Les élèves ont ainsi compris l’importance du rugby et du football dans l’identité du pays.
Après une promenade dans Cardiff, les élèves ont exploré le féérique Castell Coch, un château néo-gothique digne d’un conte de fées.
L’après-midi, changement de décor avec la visite du Big Pit National Coal Museum. Ce site exceptionnel témoigne du rôle majeur du Pays de Galles dans l’industrialisation. Descendre dans une ancienne mine a marqué les esprits et permis d’anticiper le programme de géographie de 4ème.
Sur le chemin du retour, une halte à Bath a permis aux élèves de découvrir une ville classée au patrimoine mondial de l’UNESCO. Entre thermes romains et architecture géorgienne, cette visite a offert une dernière plongée dans l’histoire britannique.
Après un long trajet et une traversée maritime, les élèves sont rentrés en France dans la nuit, la tête remplie de souvenirs.
Ce séjour a été bien plus qu’un simple voyage scolaire. Préparé en amont en cours, il a permis aux élèves de relier leurs connaissances théoriques à des expériences concrètes :
Côté langue, les élèves ont progressé en anglais grâce à la vie quotidienne en famille : échanger, comprendre, s’exprimer dans des situations réelles.
De retour en classe, les élèves poursuivront le travail :
Un séjour riche en découvertes, en apprentissages et en souvenirs, qui restera longtemps gravé dans les mémoires des élèves de 5ème6 !
Cette fin d’année a été marquée par deux interventions particulièrement enrichissantes dans le cadre de notre projet Classe Défense, permettant aux élèves d’approfondir leur compréhension des enjeux militaires, géopolitiques et industriels contemporains.
Le matin, les élèves de la Classe Défense ont assisté à la dernière conférence de l’année animée par le colonel Christophe, parrain de notre Classe Défense. Cette intervention a permis de revenir sur l’évolution récente de l’armée française, de la fin de la Guerre froide jusqu’aux enjeux actuels.
Les élèves ont notamment découvert les transformations des modes d’engagement de l’armée, la création du Commandement du combat futur ainsi que les nouvelles formes de préparation des armées et de la population face aux crises contemporaines. Le colonel a également présenté les évolutions technologiques en matière d’équipements militaires, notamment les nouveaux engins robotiques et les drones désormais intégrés aux stratégies de défense modernes.
L’après-midi, les classes de T1, T3 et T5 ont eu l’opportunité d’assister à une conférence animée par Frédéric Allaert architecte système et Théo Quervel analyste, représentant l’entreprise Thales.
Cette intervention a permis aux élèves d’aborder les grandes régions aujourd’hui touchées par les crises géopolitiques mondiales : Asie, Moyen-Orient, péninsule arabique, Europe, Afrique ou encore Amérique latine. Les intervenants ont également expliqué les enjeux liés au financement des armées et aux orientations stratégiques des États dans un contexte international instable.
Les élèves ont ensuite découvert le fonctionnement de la Base Industrielle et Technologique de Défense (BITD) française, la répartition des industriels du secteur ainsi que la place occupée par la France dans ce domaine à l’échelle mondiale. Enfin, une présentation de l’entreprise Thales et de certaines technologies développées dans le domaine de la défense, notamment autour des systèmes de missiles, a conclu cette intervention particulièrement appréciée.
Ces deux conférences viennent clore une année riche en découvertes et en échanges pour les élèves engagés dans le projet Classe Défense.
Le savant qui a changé notre façon de voir le monde.
Tout au long de l’année scolaire, les élèves de seconde ont réalisé un travail de recherche et de rédaction autour de grands scientifiques étudiés en Physique-Chimie. Par groupes de deux ou trois, ils ont conçu des « journaux de sciences » mettant en lumière la vie, les découvertes et l’impact de ces savants sur les notions abordées en cours.
Quatre journaux ont ainsi été réalisés autour d’Avogadro et de la quantité de matière, de René Descartes et Snell à propos des lois de la réflexion et de la réfraction, ainsi que de Lewis et de la stabilité des molécules.
Ce projet a permis aux élèves de développer à la fois leurs connaissances scientifiques, leurs compétences de recherche documentaire et leur créativité. Le meilleur journal a été sélectionné pour être publié dans le journal du lycée et sur le site internet.
Les élèves de Terminale 1 ont conclu cette année leur projet « Classe Défense », mené par Mme Lefebvre et Mr Hubert, par l’organisation d’un challenge sportif réunissant l’ensemble des classes de Terminale autour des valeurs du sport, de l’engagement et de la solidarité.
Pensée comme un temps fort de fin d’année, cette rencontre a permis aux élèves de participer à différentes olympiades dans une ambiance conviviale et fédératrice. Tous ont pleinement joué le jeu, faisant de cette journée une véritable réussite collective.
Ce projet, mené tout au long de l’année autour des liens entre l’École de la République, le sport et la Défense, a également été l’occasion de sensibiliser les élèves aux enjeux de mémoire et de solidarité. À cette occasion, les élèves ont remis un don de 1 366 € au Directeur départemental de l’ONAC-VG, au profit du Bleuet de France.
La journée a été honorée par la présence de Monsieur le Maire Lorrain Merckaert ainsi que de deux sportifs invités ayant participé aux épreuves aux côtés des élèves :
– Basile Nonotte, du Judo Club de Beynes ;
– Marie-Alice Pelletier Rimbert, du Racing Club de France.
Leur présence et leur implication ont largement contribué à la réussite de cette journée placée sous le signe du partage et de l’engagement.
À travers cette action, les élèves de T1 ont su mettre en lumière les valeurs portées par notre établissement : esprit collectif, solidarité, citoyenneté et engagement.
Félicitations aux élèves pour leur investissement tout au long de l’année et merci à l’ensemble des personnels et partenaires ayant contribué à la réussite de ce beau projet.
Engagé pour l’environnement : compensation de l’impact carbone de notre site internet En savoir +
